विवेकानंद की शैक्षिक दर्शन
Q: - स्वामी विवेकानंद के शैक्षिक विचारों और भारतीय शिक्षा प्रणाली पर उनके प्रभाव का वर्णन करें?
*स्वामी विवेकानंद:-
स्वामी विवेकानंद का जन्म 12 जनवरी 1863 को कलकत्ता में हुआ था। भिक्षु बनने से पहले उनका नाम नरेंद्र नाथ दत्त था। उनके पिता विश्वनाथ दत्त थे और वह एक सफल वकील थे और उनकी माँ भुवनेश्वरी देवी थीं। वह श्रीरामकृष्ण परमहंस के प्रभाव में आ गए जब वह कॉलेज में थे और 17 साल के थे।
वह पढ़ाई, संगीत, कविता और जिम्नास्टिक में बहुत उत्कृष्ट थे। उन्होंने पश्चिमी दर्शन की सभी प्रणालियों का अध्ययन किया।
* विवेकानंद की शिक्षा का दर्शन: -
शिक्षा के अपने दर्शन के अनुसार। शिक्षा एक सतत प्रक्रिया है और इसमें जीवन के पहलुओं को शामिल किया जाना चाहिए जैसे: शारीरिक, मानसिक, भावनात्मक, बौद्धिक, नैतिक और आध्यात्मिक। उनका शैक्षिक दर्शन वेदांत और उपनिषदों पर आधारित है।
वह किताबी शिक्षा के खिलाफ थे और उनका मानना था कि शिक्षा किताबी सीखने और जानकारी हासिल करने के बारे में नहीं है। शिक्षा जीवन निर्माण की प्रक्रिया है, आदमी बनाने की प्रक्रिया है, विचारों की आत्मसात है और चरित्र-निर्माण है।
* विवेकानंद की शिक्षा की अवधारणा: -
-स्वयं शिक्षा: -
शिक्षा आत्मसाक्षात्कार है, प्रत्येक बच्चा स्वाभाविक रूप से बढ़ रहा है और एक पुरुष को खुद को सिखाना चाहिए और शिक्षक का कर्तव्य उसके मार्ग के लिए बाधाओं को दूर करना चाहिए और उन्हें सफलता और अवसरों के लिए मार्गदर्शन करना चाहिए।
सभी के लिए शिक्षा: -
वह सभी भारतीयों के लिए शिक्षा चाहते हैं।
-बच्चों की जरूरतों के अनुसार शिक्षा: -
बच्चे की जरूरत, रुचि और मांग के अनुसार शिक्षण होना चाहिए।
-महिलाओं की शिक्षा: -
वह स्वामी दयानंद जैसी महिलाओं के लिए शिक्षा के पक्ष में थे और महिलाओं को सम्मान देने से ही जीवन स्तर में सुधार नहीं किया जा सकता था। इसलिए देश की तरक्की के लिए महिलाओं को शिक्षा दी जानी चाहिए।
-शिक्षा की राष्ट्रीय प्रणाली: -
उनका मानना था कि शिक्षा राष्ट्रीय जरूरतों, समस्याओं, आकांक्षाओं और देश के विकास में सामान्य भूमिका के लिए होनी चाहिए।
* शिक्षा का उद्देश्य: -
-नैतिक, आध्यात्मिक और चरित्र विकास।
आत्मनिर्भरता के लिए शिक्षा
- शारीरिक विकास के लिए शिक्षा
- सार्वभौमिक भाईचारे के लिए
- जीवन का व्यावहारिक पक्ष (ब्रेड और बटर उद्देश्य)
- धार्मिक विकास के लिए शिक्षा
- व्यावसायिक उद्देश्य
* विवेकानंद के अनुसार पाठ्यक्रम: -
-विज्ञान और वेदांत की विधि: -
उन्होंने धार्मिक, आध्यात्मिक, वेदांत के अध्ययन पर ध्यान केंद्रित किया और वैज्ञानिक ज्ञान पर भी जोर दिया।
-आम भाषा:-
वह एक सामान्य भाषा के उपयोग पर जोर देता है।
-वैचारिक भाषा (मातृभाषा), संस्कृत, कोई भी लिंक भाषा इतिहास, भूगोल, अर्थशास्त्र आदि। उन्होंने इतिहास, भूगोल, अर्थशास्त्र, गणित, गृह विज्ञान, मनोविज्ञान और कृषि जैसे विषयों के अध्ययन की भी सिफारिश की।
-भौतिक और व्यावसायिक शिक्षा।
* शिक्षक के शिक्षण के तरीके और भूमिका: -
-एकाग्रता
-स्वयं अध्ययन
-दक्षिण विधि
-शिक्षक को मित्र, दार्शनिक और मार्गदर्शक की तरह कार्य करना चाहिए
-शिक्षक को अपने पेशे के लिए समर्पित होना चाहिए
-शिक्षक को विद्यार्थियों के स्तर के अनुसार नीचे आना चाहिए।
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